La semaine dernière, je suis intervenue à l'APRADIS d'Amiens dans le cadre de la formation des Moniteurs Éducateurs. 
Le thème du stage portait sur le toucher dans la relation éducative via les approches du shiatsu et du do-in. 
 








Les étudiants ont ainsi pu se confronter à leur propre rapport au corps mais aussi à celui de l'autre par des échanges de shiatsu global allongé et assis. Quelques notions d'énergétique chinoise ont été abordées mais le propos consistait surtout à questionner le toucher dans la relation éducative et donc auprès de publics rencontrés dans leur métier (polyhandicapés, autistes, déficients intellectuels, enfants et adultes victimes de violence, etc.).